La metodología para la enseñanza y el aprendizaje en nuestra institución se basa en la teoría del aprendizaje significativo de Paul Ausubel, el aprendizaje cooperativo o en equipo se fundamenta en la idea principal que todo estudiante es el protagonista de su formación. Los criterios de evaluación de cada grado están construidos sobre la base de la enseñanza por competencias y desde allí se pretende acompañar el proceso formativo integral de los estudiantes donde se desarrollen las habilidades para ser un ciudadano competente y transformador de las condiciones sociales de su propio contexto. De esta manera, el aprendizaje significativo se inicia a partir de nuevos conocimientos y experiencias previas de los estudiantes para que posteriormente sea utilizado en nuevas situaciones y contextos, a este proceso se le denomina transferencia de aprendizaje, por lo que más que memorizar hay que entender lo que se está aprendiendo.